У цій лекції знову ж
за моєю системою Спасіння та гармонійного розвитку
я показую управління означає, що відбувається
якщо починати його
від рівня біля поверхні шкіри
більш конкретному
означає при цьому модель людини
розглядається як оптична система
яка працює наступним чином
що світло входить на дев'яносто п'ять відсотків
входить усередину
і людина всередині виглядає
у вигляді системи означає взаємовідбитих оптичних сигналів
та шкіра
поверхня шкіри всередині
вона дзеркальна
тоді виходить
що за рахунок багаторазових відображень
ми отримуємо в результаті
що максимальна кількість перетинів
за подієвим рядом по взаємовпливовому ряду
в оптичній системі
це органи людини
так от коли світло
на п'ять відсотків наприклад виходить
дев'яносто п'ять залишаючись усередині
то ми можемо отримати
управління з приповерхневого шару
тобто, що знаходиться біля шкіри людини.
за принципом таким, як це робить Творець
Творець із будь-якої точки створює всю Реальність
отже
приповерхневий шар
бере участь
як у створенні внутрішніх систем наприклад органів людини
так і у створенні зовнішніх систем
тобто, наприклад, зовнішньої Реальності.
отже
завдання насправді дуже просте
у точці концентрації уваги
наприклад у приповерхневому шарі
виділити два вектори
тобто. вектор, що йде в шкіру
і входить в організм як зовнішнє середовище
та вектор який працює як відбита хвиля
від жорсткої фіксованої точки
біля поверхні шкіри
чому я взяв саме
не на шкірі
а біля поверхні
наприклад там у міліметрі там чи у сантиметрі навіть
а для того щоб створити перехідну область
як між елементом можливої зовнішньої реальності
з боку
від тіла
так і до шкіри
тобто. точка знаходиться більше у рівноважній фазі
якби вона лежала на шкірі
вона б належала одній системі
наприклад людині
у зв'язку з цим принцип ще один
створювати стійкі галузі
за рахунок створення проміжних областей
так ось Творець
Він так і робить Реальність
тим що створює будь-яку проміжну реальність
як систему одночасно центральну за своїми властивостями
тобто. наприклад, ми можемо в принципі
розглянути
будь-який фізичний процес зовнішньої реальності
і поставити наприклад так завдання
що які мають бути Закони у вакуумі
щоб була , наприклад, сила тяжіння на Землі так
або ж у воді
щоб отримати силу тяжіння ну наприклад в іншій галактиці
за такої постановки завдання
ми описуємо процес центральний
наприклад, там силу тяжіння
за рахунок проміжних областей
тобто проміжна область
повинна у собі містити технологію
всієї зовнішньої чи описової області
або автономної області
яку виділяє припустимо Творець
з цього принципу ми бачимо
принцип дискретного розпакування Свідомості
тобто. як тільки ми так ставимо завдання
з однієї точки знайти двовекторну природу
то ми отримуємо відразу ж управління
як у нескінченній ділянці від шкіри
так і всередині те, що під шкірою
тому що шкіра це як би ну властива Реальність
яка знаходиться біля цієї точки
як самостійна робота
знайдіть перехід
від точки до шкіри
з погляду внутрішніх органів
як би оптики внутрішніх систем
і тут частина лекції
ось якраз я не визначаю як закінчену
постарайтеся самостійно закінчити цю лекцію
у плані управління
йде від цієї точки
у зовнішнє середовище
і у внутрішнє середовище
тобто як розпаковується Свідомість
за якої технології доступу
як би вектор доступу до цієї точки
щоб управління одночасно відбувалося
як усередині так і ззовні
як самостійна така робота
і як би фактично якоїсь системи подібної
я можу сказати що тут виходить реальне управління
при будь-якому векторі доступу до цієї точки
але коли ви знаходите всередині цієї точки
одночасно стан
і Духа там
і Душі
та фізичної матерії
та області подій
то ви бачите як цю точку будує Творець
тобто намагайтеся ось приблизно з цієї галузі.
як би максимальної концентрації інформації
підходити
цю лекцію я спеціально роблю відкритою
тобто. ви повинні самостійно її закінчити
і наступного разу
я ще дам п'ять телепатичних лекцій
щодня
ви її представлятимете кожен по-своєму
або може бути узагальнено
як захочете
тобто. це ось така лекція
що кожен будує своє управління
виходячи з початку фактично лекції
яка в принципі включає насправді
всю лекцію навіть кінець
дивлячись як на неї подивитися
але все одно у кожного з чинності
означає побудови лекційного матеріалу
щось відрізнятиметься
а щось буде наприклад однотипним
як і в інших