Привіт ще раз
тема мого сьогоднішнього семінару
це моє Вчення про Бога
Омолодження
тема в даному випадку має на увазі
виділення конкретних областей
коли необхідно омолодження людині
наприклад , якщо ми маємо
така дія як припустимо доцільне
з погляду здоров'я людини
або коли людина особисто приймає рішення
з омолодження
в силу, наприклад, суб'єктивних причин
тому тема розділена на дві частини так скажемо
це омолодження за клінічними показаннями
якщо це необхідно
для того, щоб відновити здоров'я людини
і друга частина це ось особисте бажання
значить у першій частині я розглядаю
процес
коли необхідно розглянути
процедуру омолодження
як структуру регенерації, тобто. відновлення тканини
у певний період часу людини
тобто. людина розглядається
як так скажемо глобальний рівень розвитку в цілому Світу
як система розвитку з усіма зв'язками
та виділяється ділянка яка характеризує
саме що зараз
людина мала
найбільш сприятливий стан здоров'я так скажемо так зовнішніх та внутрішніх подій
тому омолодження все-таки
у разі це комплексна величина
і якщо ми розглянемо
як, наприклад, робить Бог
з погляду ось саме процедури омолодження
то для Нього загалом тут
процес управління він такий
що ми маємо розвиток наприклад Дії Бога
як дія така, що процес молодості
для Нього в принципі це процес Дії
тобто. створити структуру молодості цю дію
створити структуру там старості це теж Дія тощо.
і тому тут важливим є виділення
як би суб'єктивних причин
тобто. ось Душа людини
розглядає якийсь період
як період наприклад молодий
тому у структурі
омолодження за клінічними показаннями
виділення як би спектра молодості
це все-таки завдання суб'єктивного типу
тобто. людина в якийсь період часу
виділяє фазу своєї особистої молодості
наприклад, Бог Себе сприймає молодим
коли Він захоче
тобто. для Бога поняття «старості» в принципі ж не існує
Він може будь-який проміжок часу
наприклад сприйняти як проміжок молодого стану
тому для Бога наприклад диференціювати
що для Нього молодість там або припустимо старість
це спеціальна технологія сукупності деяких ознак
у стані
тому виходить що для людини
щоб омолодитися
треба також мислити та розглядати
саме структуру коли він мав
найбільш оптимальні якості
з погляду того прояву
ну що називається наприклад молодістю
тому перша фаза
це виділення структури управління
для молодого стану
саме за клінічними показаннями
тобто. людина має бути здорова
там відновити припустимо здоров'я
і друге це використання
виділеного сегмента інформації
для того, щоб залучити в даний час
даний сегмент інформації
потім йде фаза перетворення
тобто. реакція організму на цей стан
та фаза адаптації
і ось найбільш така скажемо затягнута
або найбільш скажемо таку, що має таку хвилю тиску
фаза
це саме фаза адаптації
тому що як перша так і друга система
коли людина виділяє фазу
бо робить Бог
це загалом нескладно
досить згадати два-три корисні поняття так
зі структури молодості
а значить фаза адаптації в організм
це природний стан
організму був молодим
у зв'язку з цим виходить
що нічого такого неприродного в цьому немає
а ось саме фаза адаптації до поточного часу
де є зміна соціальних фізичних як
якихось інформативних подій
ось це ось основна позиція в даному управлінні
тому якщо вважати що перші дві фази
це займає там тисячну частку відсотка
виділення та загалом залучення
у структуру поточного часу
то в основному в структурі омолодження
необхідно займатися
саме за клінічними коли йдеться
свідченням
для оздоровлення так
знову ж акцентую увагу
іноді для нормалізації якихось подій
з метою там набуття здоров'я тощо.
наприклад у технологіях Вічного життя
необхідно вміти періодично омолоджуватися
за бажанням людини
і у зв'язку з цим якщо припустимо, ми розглядаємо
таку структуру як, наприклад, воскресіння
то виходить там взагалі робота з тканиною
має йти досить прямим чином
досягнення необхідного віку управління і т.д.
тому в принципі
технологія фіксації певного образу
у більш загальному плані наприклад
з погляду технології наприклад там Вічного розвитку
йдеться про те, що ми виділяємо сегмент часу
значить і так робимо управління
що ми говоримо
що в цьому часі ми маємо такий вік так
і такі характеристики здоров'я
і ось коли ми використовуємо це
для того, щоб мати саме характеристики здоров'я
за умови, що перший рівень це рівень все-таки
основне що виділяється в управлінні
це необхідність у технологіях Вічного розвитку
виділення саме структури невмирання людини
тобто. людина ні за яких умов не повинна вмирати
тому виходить
що з погляду настання старості
це теж загалом досить важливий технологічний рівень
для технології Вічного розвитку
і тут
ось саме адаптація до структури зовнішніх подій
робиться також як робить Бог
тобто. долаючи там часто буквально миттєво
іноді це можна наприклад там шляхом аналізу якогось робити
через структуру діагностики Душі
сприймаючи якесь краще скажемо стан
яке ми визначаємо як структуру молодості
не задаючи особливо там зовнішніми внутрішніми параметрами
це загалом стан досить зрозумілий
будь-якій людині
з погляду інформації
якщо розглянути
як людина наприклад мислить так
яка структура розуму наприклад у центрі дії
то це саме структура оптимальності
ну якоїсь молодості
що є «молодість» в інформативному понятті
здійснення якихось близьких
або періодично близьких дій
досить нових і початкових процесів
які потім наприклад можуть не закінчуватися
в принципі це загалом технологія Вічного розвитку
у суб'єктивному Сприйнятті
тому в даному випадку
коли ми розглядаємо
саме адаптивну функцію
ось уже людина прийняла на себе управління
переслав як би оптичну фазу до себе
і тут починається вже адаптація організму
до поточних подій
ось тут виникають саме основні завдання так
в управлінні
перше завдання це виведення
структури молодого стану так скажемо так
яке контролюється вже
як стан інтегрований з організмом
у структуру Нескінченного розвитку
якщо це вдається вивести одразу
людина омолоджується досить швидко
як би одним імпульсом
вивели
у структуру Нескінченного розвитку
і отримали Світло з Нескінченності
у свій бік
тоді адаптація йде дуже швидко
якщо десь у якійсь інтеграції управління
вийшло що ми ну як би отримали
додатковий вузол управління
тобто. додатковий зв'язок, який може бути наступним
що в момент омолодження
людина починає думати
як він сприйматиметься оточуючими
або якісь суб'єктивні
тобто. який вік так
як це взагалі виглядатиме суб'єктивно
тобто. якісь загалом часто це думки
які не важливі як правило
ось у першому рівні управління вони виникають
то тут ось виникає
основний рівень блокування адаптації
саме структури молодості до організму
фактично
хоча при цьому може наступати
фізіологічне оздоровлення
ось прояв структури так скажемо молодого стану
ну там візуально чи опосередковано
тим, що виникають
однотипні якісь картини в управлінні
тут уже ніби ця структура починає бути
ну як би повільніше за часом
ось щоб прискорити управління
потрібно обійти структуру
Мислення
де виникають подібні питання
наприклад, як омолодитися на саме там час так
тоді виходить що основним завданням управління
є фактично омолодження на конкретний час
тоді зникає цілий комплекс завдань
наприклад, людина омолодилася
на 5
10
або там 15 років
він приблизно знає реакцію оточуючих
щодо себе
і розуміє що якщо це наприклад йому потрібно так
саме такий вік якось омолоджуватиметься
можливо для того
щоб за клінічними показаннями омолодитися
тобто. просто оздоровитися
досить омолодження наприклад там на місяць чи там на секунду
щоб у цю секунду зробити наприклад ривкову фазу
тобто. достатньо зробити
ну як би інтеграцію у часі
там мінус одна секунда
і виходить
за рахунок просто еластичності тканини
тому що це все-таки загалом
управління тканинними системами
організм набуває нормованого стану
ось саме коли ми говоримо
про омолодження за клінічними показаннями людини
тобто. він може бути не хворий взагалі кажучи
але він хоче бути просто здоровішим
ось це теж загалом як одна з властивостей
так скажемо клінічних ну умовно чи показань
тому що в принципі я зараз говорю про те
що через цю структуру можна виліковуватись
від наприклад там якихось проблем
або в принципі виліковувати тяжкі захворювання
через структуру саме омолодження
ось що я називаю «за клінічними показаннями»
і при цьому властивість часу
в даному випадку дуже просте
якщо ми виводимо як би організм у стан
коли він ну як би згадує природний рівень
де не було захворювання власне кажучи
з точки зору майбутніх подій
перекидаючи структуру майбутніх подій
навіть не працюючи часто з минулим елементом часу
то ми отримуємо
загалом просто нормальний стан здоров'я
тому виходить що це за умови
що здоров'я взагалі може бути і так нормальним
але цю процедуру можна застосовувати
як би для профілактики якихось там проблем так
можна застосовувати для того, щоб позбутися
від екологічно шкідливих систем впливу
ось що є молодість
це є якесь нормоване первинне середовище
і якщо є там радіаційний вплив
або там токсикологічний вплив
можна просто вивести організм
поза фазою цього впливу
за рахунок того, що адаптивні функції
як би в стані молодості вони вищі так
вважається так
хоча це досить знову ж
для Бога це умовний стан
для Бога просто є функція адаптації та управління
тому ми просто кажучи
ну тут беремо і умовно називаємо
що стан підвищеної адаптації
називаємо «молодістю»
і беремо як би робимо тканину
менш там інформативно чи завантаженою
з погляду попередніх систем розвитку так
або з точки зору прийому інформації
зрештою ми повинні
зробити клітку
Нескінченно сприймає
будь-яку систему інформації
тоді виходить
рух за структурою часу там чи молодості
це рівень загалом особистісний
як людина хоче виглядати
так він наприклад та й виглядає
і виходячи з знову ж таки цих клінічних норм так скажемо
норми фізіологічних показників
ми можемо цілком рахувати
що це загалом засіб нормування організму
ну в тому числі здорового
з погляду там ну нормованого
наприклад за екологічними показниками
нормування реагентності організму
на якусь ситуацію
припустимо, є ситуація у людини якась складна
тоді простіше увійти в стан
як би молодий інтеграції на Реальність
і зреагувати і як «молодшим способом»
можна сказати ну в лапках
наприклад, потрібно збільшити
емоційний фон управління
ви берете входите у стан
просто інформативно працюєте
при цьому ви можете бути спокійними
ви вийшли в стан наприклад молодого рівня
і спрацювали за емоційним типом
тобто. через емоції провели основне управління
тоді виходить що ви в принципі спрацювали
як людина молода
який працює в цей час і наприклад так
тому що є загалом у колективній Свідомості
певні ознаки
як би емоційного рівня молодості
певні рівні дії
з погляду того
як діє юнак та й т.д.
і тому в принципі ми говоримо так
що ми цю інформацію
наприклад знаємо так чи там приблизно знаємо
хто був наприклад у стані молодості
ну звичайним там таким же хлопцем
яким він є пізніше
то в нього може бути немає різниці
але ми вважаємо
що можемо використовувати умовні величини
які відносяться до поняття «молодості»
тут у цьому випадку
тобто. ми можемо рахувати
що в молодості є певний стан
там яке характеризує саме поняття «молодості»
по емоційному
психологічного плану там управлінського плану
і у зв'язку з цим ми маємо у принципі тут
досить великий вибір управління
ось у чому ще характеристика
як би молодого стану так
що з погляду молодшого стану
ви подолали , наприклад, якийсь рівень управління так
наприклад, подолали якісь системи
які перед вами були
значить у вас є досвід подолання
значить ви можете долати
і якщо взяти там
звичайну стрижневу як би конструкцію
і ввести все як би в модельне рішення
ось є проблема
і зробити якесь таке універсальне
вирішальне чи дія
просто берете форму
накладаєте
на структуру управління
виходить ви завжди долаєте
тобто. стан молодості
цей стан обов'язкового подолання проблеми виходить
ось логічно просто
і до речі в управлінському плані так і виходить
з погляду вже особистісного плану управління
наприклад людина не має жодних клінічних показань
він здоровий
у нього немає екологічних проблем там
і він вирішив як би просто омолодитися
ну за власним бажанням так
це наступний рівень управління
тоді виникає питання
навіщо це йому треба
ну там наприклад, естетичний рівень
або там особистісний рівень
для того щоб
якщо там може бути так що людина вважає
що з набором віку
як і вікових показників
він навпаки має свій соціальний статус і т.д.
тобто. це теж загалом такий рівень
загалом як би системного типу так
але тут виникає один нюанс
що з погляду особистісного вибору
ось у бік розвитку там наприклад так скажемо
процесів старіння так чи там старості
структура дуже ускладнена управління
тобто. наприклад, якщо людина вибрала
рівень омолодження то
або саме адаптивного рівня до Реальності
тобто. він повинен бути наприклад певного віку так
у цьому випадку мова все-таки йде
про ширшу інтеграцію понять
тому що перед людиною є
завдання Душі
завдання як би особистісного розвитку
якщо він наприклад там ну професор доктор наук
вважається що він має бути в якомусь віці
принаймні там ну може бути там трохи старше 16 років так
принаймні
тому виходить що тут є
якісь рівні ну як би суб'єктивні
хіба що деякі фази колективного Свідомості
які таки діють на систему управління
як би зовнішнє управління
ось якщо у разі управління
за саме омолодження за клінічними показаннями
для оздоровлення
тут у принципі взагалі нічого не має діяти
людина вирішила там оздоровитися він омолодився
і жодних інших критеріїв немає
тому що здоров'я це абсолютна Норма
будь-якого управління
то у випадку від особистісного вибору
виникає дуже багато нюансів такого типу
тут можна або призвести до оздоровлення
тоді виникає питання
для здорових людей
це досить ускладнена конструкція
тобто. можна бути просто здоровим
навіщо бути молодим так наприклад
яка різниця
здорова людина він все одно робить все те ж саме
ну як би він готовий працювати в будь-якому статусі управління
і ось тут виникає
нюанс саме все-таки з погляду
технології Вічного розвитку
тут ось корінь самої ситуації в тому
що коли ми розглядаємо
наприклад систему повного відновлення
взагалі будь-якого творчого об'єкта інформації
наприклад там структура воскресіння
структура відновлення
там якоїсь квітки там якоїсь травинки та
у Нескінченному розвитку
Бог може відновити все
тому що Він у реальному часі
бачить все одночасно
ось тут ось виникає
саме контекст особистого та швидкого вибору рішення
тобто. ось омолодження саме на особистий вибір
це все-таки швидкий вибір цього рішення
припустимо Богу відновити
якусь травинку, яка десь знаходиться
для Нього там дуже далеко за часом
це означає дуже швидко
просто розвивати в цей час так
і вона зростатиме зараз тут десь
тобто. виходить що
тобто. у цьому часі наприклад
а це рівень дуже швидкого вирішення
ось щоб омолодитися за особистісним планом
потрібно вибрати рішення дуже швидко
при цьому при цьому при всьому
в даному випадку поняття «омолодження»
має іноді суб'єктивну систему управління
і наприклад людина там складає іспит
він раніше там вивчав квиток так
тоді виходить що він може використати
цю систему, щоб просто в цьому стані перебувати
коли він вивчив цей квиток
ну це засіб тренування пам'яті
або засіб як би не завантажуючи пам'ять
все знати так
тобто. виходить що виходячи з цього
це як технологічний прийом там
у застосуванні цього процесу
і виходить що виходячи з цього
ми можемо в принципі мати
та доступ до цієї інформації
якщо ми екстраполюємо як би свою Свідомість
сегмент Свідомості
у структуру взагалі написання книги
і постараємося зрозуміти
структуру емоційну там
з погляду віку
тому що розуміння віку
та шляхи слідування автора
це теж система пізнання
ось щоб зрозуміти структуру управління
достатньо знати автора так
а тоді виходить що ви повинні знати
його вікові характеристики
часто простіше автора зрозуміти за віком
достатньо розглянути структуру віку
і ви розумієте, що він написав
і виходить що виходячи з цього
можна в принципі просто інформацію просто брати
необов'язково там технологічно читати тексти
довго чогось вивчати
тобто. це система доступу до інформації
управління цим процесом
і коли ви починаєте ставити завдання
знову ж таки вже тоді перейдемо
до технологічних прийомів так
тоді метод омолодження в цьому випадку
ось тут ось я даю методологічний план
до певної міри
бо тут уже таки
ось система особистісного вибору
вона загалом робить завдання більш узагальненим
і тоді треба нормувати
з погляду методологічного плану
значить ось означає метод омолодження так
з особистісного вибору
просто людина захотіла і омолодилася наприклад
полягає в наступному там
перший метод
це потрібно сприйняти себе
так скажімо в Нескінченному майбутньому
як структуру прояву зовнішнього світу
тобто. ви дивіться в Нескінченність
а бачите
наростаючий рівень себе самого
спочатку це інформативні ознаки
до речі, це дуже сильний рівень розвитку ясновидіння
щодо контролю ситуації навколо себе
і коли ви починаєте
бачити свій інформативний план
ви починаєте розуміти
як ви взагалі працюєте
на рівні інформації
ось припустимо якщо ви сприймаєте
якийсь об'єкт інформації
то виходить що тут ви зможете зрозуміти
як інформація
щодо вас як би розвивається так
тобто. взагалі як ви працюєте на інформації
як ви виглядаєте на інформації
і коли ви починаєте
цю ну загалом систему розвивати
то тільки ваш особистий ну як би споконвічний образ
ось той, що спочатку створений Богом
або задуманий Богом так скажемо так
ось у цьому в цьому рівні вашого Мислення
він показує
як ви працюєте з інформацією
і коли ви починаєте простежувати
свої власні зв'язки
які виходять від вас
то природно вся система керована
значить виходить що цей метод
дозволяє відстежувати
усі свої власні зв'язки
які практично ви самі і будуєте
тобто. відстежувати власні канали так
або там оптичні системи управління
отже можна мати доступ
до будь-якої своєї власної тканини
в управлінні
в інформації
тобто. як би виходить не треба чіпати
свою тканинну систему прямо так
але в інтеграції з усією системою зв'язків усього світу
ви можете чітко виправляти систему
і який ви зафіксуєте вік
там ви і будете
і ось тут ось є аксіоматична така ознака
аксіома наступна
що
скільки б ви не робили
управління додаткового так
крім першого
там першої першої хвилі
все наступне управління
буде весь час йти особисто до вас
і вам доведеться знову робити управління
фактично у наступному статусі
тобто. не можна постійно працювати
однією системою чи координатною
ну як би от говорять там двічі там у воду не входять і т.д.
тобто. мається на увазі, що в даному випадку
йдеться про первинний статус
первинного рівня життя
що є взагалі процес старіння чи там наприклад молодості
це процес зміни якоїсь інформації так
і в принципі завдання омолодження виходить
вміння у поточному часі
створити систему практично однотипну тієї
якою ви вже користувалися загалом
при інших структурах управління так
тобто. з відома форма
і ми беремо і хочемо використовувати
цю форму там вдруге фактично
для Бога означає
кожен елемент інформації рівнозначний
тому перехід до цієї форми
для Нього це первинне явище
тут треба зрозуміти тоді Бога
ось що Він хотів для вас у цьому рівні
коли Він вам дав
наступний рівень розвитку
наприклад у бік старіння
у бік того
що існує в колективній Свідомості фактично так
що ну вважається що існує старіння наприклад
і тоді виходить що якщо ми
ось первинну форму дивимося
і хочемо зрозуміти
а навіщо ми прямуємо
за загальною фазою колективної Свідомості
навіщо взагалі нам це потрібно
ну можна перебувати молодим там наприклад так
Вічний час чи там у якомусь віці
чому ми йдемо так само як усі
і наприклад ну щоб не відрізнятися так наприклад
значить або що нам потрібно ось щоб мати
значить коли ми маємо ознаки старіння
що ми взагалі хочемо у цьому Світі
тобто. завжди ж людина особисто обирає
і тоді виходить що з погляду Бога
це все-таки колективна дія
ось коли через Макроспасіння
через Спасіння всіх
наприклад, треба стати молодими
то справді можуть стати люди молодими
принаймні швидко можуть стати
то основна кількість які вважають
що для там Порятунку
там або для Вічного життя, яке теж
з точки зору як технологія Макроспасіння так
розглядається в даному випадку
треба стати молодими
і вони стають молодими
тобто. в даному випадку це все-таки думка
позиція якась
є припустимо певний вік
в якому вважається
що людина повинна робити ту чи іншу дію
і ось ці фази колективної Свідомості
як деякі контури так
ну як скажемо якщо електричний струм
йде за певними контурами по рамках скажімо
і деякі рамки, які фактично фіксують
ну якусь там нормовану систему Сприйняття
якщо розглянути там у природі ну речей так скажемо так
у звичайній природі
ось наприклад вулик і припустимо там бджоли
біля одного місця збираються
за якимись законами своїми
то виходить що
ми можемо розінтегрувати закон
дати їм більш як би чи наступний якийсь шлях розвитку
більше може бути інтенсивним
але при цьому тоді ми маємо показати
тобто. увійти до їхньої структури
і перевизначити структуру всієї Реальності так
ось щоб перевизначити структуру
людина ось може
діяти так як діє Бог
він може собі перевизначити структуру
і тоді діяти індивідуально
але щоб це виявилося на інших
але повинен тоді інших навчити
і ось як тільки
процес навчання інших
стає вже більш-менш системним
у людини
тобто. він більше передає знань
або неявних
або явних там припустимо лекційних
або хоча б думками
або він бажає їм молодості
він все більше входить до структури управління
цим процесом
за бажанням
і тоді виникає
наступна аксіома
для того, щоб омолодити
наприклад там максимальна кількість населення
там вся земна куля там наприклад там на якийсь час так
на секунду
необхідно зробити так
щоб усі отримали за цю секунду
ну так от приблизно зводиться за часом
знання
які від початку їх організації до цієї секунди
тобто. практично вектор омолодження
тобто. зміни структури всієї Реальності
ось для Бога ж будь-яка подія вона рівнозначна
що все попереднє
що все наступне так
тому важливо омолодитися
там на 10 років чи там на секунду
це одне й те саме завдання управління
і хоча ми припустимо ось цю секунду
робимо прирівнюємо
до всього попереднього розвитку
щоб змінити якусь подію у Світі припустимо так
то виходить що ми маємо
такий рівень управління
що вся попередня робота
вона ніби спрямована
на зміну якоїсь конкретної події
тобто. ми маємо зрівняти
що ми хочемо вирішити наступної секунди
з тим, що ми маємо
наприклад, як завдання власного розвитку взагалі
тобто. одна локальна дія
прирівнюється
до вибору всієї мети так скажемо та розвитку людини
до цього часу
і коли ми починаємо це зрівнювати
але в принципі для Бога
це все одно все одно
Бог діє один раз, але Він діє надовго
і для Нього
що разова дія
що Вічна дія
все одно взагалі кажучи
тобто. ми простіше кажучи входимо
у цю саму систему управління
і виходить, що коли ми сюди входимо
то виникає процес адаптації наступного типу
що досить велика маса часу так скажемо
подієва маса
починає хвилеподібно там
практично це прямо відчувається
починає діяти ну інформаційно хоча
але це відчувається часто навіть фізично
як хвиля яка знаходиться біля тіла
як наприклад там людина яка там
в якійсь дуже солоній воді купається
ось якась хвиля така та зовнішня
і ось цей весь спектральний рівень
показує, що вся наступна Реальність
вона має часто некоректно певний рівень
тобто. ви все ближче підходите
до структури побудови Миру та подій
і ось коли ви починаєте бачити
що побудова Миру та подій
ось зараз і визначено тим
що ви як би на рівні ну будь -якого рівня управління там
якось будь-якої зовнішньої системи навіть
впевнені
що ви маєте Вічний розвиток
тобто. впевненість виникає
з рівня більш ранніх рішень
тобто. ви раніше вирішили омолодитися
раніше зробили дію
а далі будь-яка інформація говорить про те
що це можна досягти
навіть до речі ну достатньо може бути
інформація якась там пресингова там
можливо вона вимагає якоїсь реакції
тобто. це не завжди така сприятлива інформація
але на певному рівні знань
ви чітко розумієте
що ви досягнете тієї системи, яка вам потрібна
тобто. хоча б навіть на навколоклітинному просторі
тут дуже важливо
у структурі моїх лекційних систем
що навколоклітинний простір
починає працювати
як структура резервування самої клітини
у структурі управління
тобто. необов'язково бачити
цю інформацію
як структуру самої клітини, наприклад так людину
взяти наприклад там клітину серця
клітина серця
абсолютно об'єктивна інформація
яка має наприклад цю інформацію
тому що ви раніше про це подумали так
і ви цю інформацію маєте в цій клітці
як історію вашого розвитку
але в цій системі
навколоклітинна інформація
має той самий статус
тобто. ви фактично приймаєте цю інформацію
і маєте той самий статус розвитку подійного плану
значить ваші події дуже резервовані та виходять
ну в плані там потужності чи що
як би будь-яка дія потрапляє спочатку
у навколоінформативний рівень
тобто. не на ваш клітинний рівень
а як би на інформацію про вас
тобто. ви свідомо
перекладайте будь-яку дію
на інформативний рівень управління
значить, щоб вас досягти як би так наприклад
ну наприклад там у якомусь негативному ракурсі означає
спочатку треба подолати
фактично порівнянну структуру
і виходить якщо ми резервуємо
цей рівень управління кілька разів наприклад так
ну ми можемо робити це скільки хочемо
якщо в залежності від часу
тоді виходить
що ось дохід сигналу чи негативного типу
до вас
значно ускладнюється
тоді виходить ми потрапляємо
приблизно таку структуру розвитку
як робить Бог
Він усе створив
але нічого не може бути
для Нього негативним ну радикальним
з погляду там впливу на Нього так
Він може тільки сам там переживати
приймати рішення
і якось реагувати по-своєму
але ось дістати Його
Бога не можна дістати
і виходить що з погляду цього процесу
Він знаходиться в рівні
що будь-яка система дії
на Нього
або там звернення
це рівень
ось саме такої інформативної дії
але звернення
це є взагалі кажучи молодість
тобто. рівень молодості
якщо ми хочемо усвідомити рівень молодості
для себе
тоді ми маємо звернутися до Бога
там де Він Сам молодий так
а Бог Він скрізь молодий
там немає поняття «віку» як такого
якщо ось задуматися наприклад там вік Бога
поставити таке питання
ось зараз і який Він
тоді виходить ми можемо […]
ну побачити вік якщо ми рахуємо ми говоримо
«та вік такий, який Сам вважає Бог
в даний момент»
Він узяв Собі там такий вік поставив там
або ми загалом Його бачимо та можемо побачити візуально
тільки в принципі візуально
який ще є критерій віку
ось чому Богові треба бути
у фізичному тілі людини
щоб принаймні було видно вік
і видно, що можна передати знання
за віковою навіть категорією
наприклад ну там якщо Бог виступає
як дитя так Він там росте
то відповідно рівень передачі знань
йде дітям так наприклад, далі більше і т.д.
з певного віку
наприклад там із шістнадцяти років
Бог може передавати знання ширше
як тільки він отримав паспорт і т.д.
тобто. критерії передачі знань такі ж у принципі
як ось передає знання людина так
іншій людині чи там усім людям відразу
тому в цій системі саме Макроспасіння
скажемо Спасіння всіх
від рівня там пізнання або там дії омолодження
ми можемо бачити
що саме інтегрована Свідомість
Бога та людини
у структурі як би відсутності часу
або в структурі так скажемо ну Вічної молодості так можна назвати так
цей стан
це є
рівень багаторазового резервування
означає з фактично керування зовнішньою інформацією
ось зрештою це ось
або там скажемо в керуючому рівні
це виглядає так
вся зовнішня інформація
керується до певного рівня
ну як би досягає якихось критеріїв
і починає керуватися
наприклад там далі, ніж фізичне тіло
і вже до фізичного тіла
підходить інформація більше
або цілком сприятливого спрямування
або принаймні більш сприятливого штибу
коли процес вже наприклад доводиться
до рівня вдосконалення моделі
означає первинного упізнання інформації
несприятливого спрямування
вирівнювання
там ліній векторних управлінь
та отримання сприятливої інформації
хоча для людини там для Душі людини
можливо так
що якісь ситуації організовуються
загалом їм
хоча може бути для зовнішніх систем здається
що це несприятливо
крім там абсолютно негативних випадків
які ясно що вони у будь-якому випадку негативні
будь-які інші системи можуть бути умовними
не обов'язково вони негативні
для цієї особи
можливо, це є шлях якогось розвитку там і т.д.
і тому
ось диференціювання у складній системі
абсолютно лінійних систем
ось це відбувається згідно із Законом
насамперед там Норма здоров'я так
там розвиток у бік технологій Вічного розвитку
якісь абсолютно конкретні норми
які зрозуміло повинні витримуватись
якщо вже по них йде ніби контур управління
то ось тут уже ясно що це означає потрібно виправляти
а у всіх інших випадках
виникає питання дії
ось коли ми розуміємо корінь дії
наприклад там Бог створив весь Світ
але ось що для Нього є кореневим рівнем
або як би скажімо внутрішнім максимально розвиненим
так можна сказати там сакраментальним якимсь моментом так
у цій ситуації
що Він сприймає як суть ситуації
у всьому Світі
при цьому при всьому
у Нього
що в плюс Нескінченність що там мінус
це все для Нього одне
тоді як Бог для Себе виділяє
ось саме сутність цього процесу
що для Нього є сутністю цього процесу
виходить для Бога
сутністю цього процесу
виходить що Він заклав
наприклад там із погляду Вічного розвитку
наприклад, Вічний розвиток людства
або людини конкретної
і ось коли Він бачить
що він розвивається нормально у цьому плані
Він реалізує Свою сутність
Бог
у цей момент
тоді що для людини
в цьому випадку те саме так скажемо
але в принципі аналогічно
якщо людина бачить що вона дала знання іншому там
або зміг показати розвиток у Нескінченність
хоча б там дав знання про Вічний розвиток
вже він якось реалізував себе у тому числі
ну по-перше
простий технологічний принцип
давши знання іншому
він одержав фактично досвід розвитку
і отримав його собі назад
причому це відбувається практично миттєво
для людини
варто лише знання дати
і хоча інша людина
фактично починає розвиватися
у бік Нескінченності
той хто передав ці знання
отримує відразу весь досвід розвитку
цієї людини в Нескінченність
тобто. це несумісна за обсягом так
система управління
наприклад, можна дати один метод розвитку
а отримати що той, хто пізнав цей метод
що отримає Нескінченність у своєму розвитку
але взагалі кажучи аналогічно діє Бог
для того, щоб розвинути там систему Світу в Нескінченність
для цього Йому потрібно
як би в граничній точці кожного явища там
наприклад ми вважаємо що весь світ це сфера так
щоб зробити так
щоб він нескінченно розвивався
кожна точка сфери має давати
Нескінченний розвиток
всьому зовнішньому Світу
ну геометрична модель
тобто. тому виходить
що коли ви даєте знання про Вічний розвиток
ви фактично отримуєте
Нескінченний рівень знання
всього зовнішнього Світу
і у Бога також і виходить
бо Він має знати весь зовнішній Світ
з погляду логіки так
людської логіки розвитку
є, звичайно, логіка розвитку від Бога
коли Бог просто бачить все одразу
і в Нього немає таких завдань
тобто. у нього просто
Він все робить
і все бачить відразу
це інша система пізнання
а з погляду логіки
Він має бачити логічний зв'язок
з погляду як би ну як би такої логіки
яка вважається
логікою доцільності процесу
або логікою наприклад можливості розвитку процесу
і ось коли ми об'єднуємо
логіку Бога наприклад
як для Нього все відразу
і логіку саме ну якусь таку
близьку до логіки розвитку фізичного середовища
яку спостерігають люди
то виходить що ось тут у центрі
виникає дуже проста в принципі картина така
методологічна
як метод простого омолодження
значить просто на все людина знаходиться
навпроти там Фізичного Тіла Бога
і ось це ось світіння
яке проходить від Бога
воно омолоджує людину
у Бога
і в людини
однаковий статус Сприйняття
ну як би двох та об'єктів двох систем
і ось коли ви бачите
ось це сріблясте світло
тобто. виникає весь зовнішній та внутрішній Світ
і ось формування внутрішнього Світу
ставить […] ну як би саме більше наступне завдання
ваші наступні завдання вони такі
що те, що перед вами поставлено
як наступне завдання
вона розглядається
як завдання у спілкуванні з Богом
тобто. точне завдання
де ви спілкуєтеся
адже діалог це спілкування
це вам нічого не нав'язують
у діалозі
у спілкуванні
або там наприклад у контакті з Богом
ви реалізуєте своє власне завдання
і вона виникає там усередині серця
або всередині фізичного тіла
і починає розвиватися
ось для чого потрібне фізичне тіло
людині
щоб показати що він вільний так
він особисто зі свого фізичного тіла
зробив своє власне завдання
і сам же її вирішує виходить
тобто. нічого крім особистого завдання
у людини в принципі виходить не існує
з цього погляду
у момент контакту з Богом
і коли ви починаєте
перекладати такий принцип контакту
на іншу людину
то ви дуже чітко розумієте
що будь-які ваші знання якими ви володієте
ви миттєво по суті передаєте іншим людям
просто треба це пізнати та розуміти
як це робите ви технологічно
і ось коли ви вже вчитеся і вже ніби вмієте
передавати принаймні там основну кількість
саме так у реальному часі так
як Бог передає вам
то в принципі ось тут ви вже фіксуєте
структуру свого розвитку
з погляду часу скажемо віку так
ось тут ви можете вже варіювати
ось коли передача йде безперервно
так само як ви дивитеся на світи
коли ви можете передавати іншим людям
ці знання наприклад там Вічного розвитку
творчі знання
то ось тут ви вже можете спокійненько
рухати віком ну куди захочете
в принципі, там уже не проблема
ось тоді ви робите управління
тоді ваша дія виправдана
тобто. ви можете сказати
що ви робите управління
щоб там ну інша людина більше зрозуміла
наприклад у вас у залі знаходиться людина
якому потрібно щоб ви були там молодші виглядали
тоді будь ласка омолоджуйте
і передавайте знання щоб він краще зрозумів
значить і виходить що як би доцільність
потрапляє до структури дії
ну може бути має бути
якийсь інтегрований вік там
який зрозумілий усім так
ось з погляду Бога
який би Бог не був за віком
все одно має бути так логічно всім зрозуміло
але наприклад з погляду дитини
якщо Бог виглядає не так, як йому хочеться
тобто. для дитини краще, щоб Бог виглядав
ну принаймні як такий
середнього рівня виду людей там
тобто. не якийсь там із бородою
який наприклад там може відлякати дитину
а принаймні він не повинен відлякати дитину так
Бог тоді в цьому випадку
і виходить є якийсь усе-таки середній образ
який є способом дії
і ось у цьому образі
ну як через якусь систему там лабіринтів
якогось рівня подолання
ви можете дивитися
що в кільцях
або там у шляху колективної Свідомості
де є якийсь інтегрований образ так
для чогось він служить
тобто. у чому сенс віку
або якихось середніх якостей
людини
у певному віці
ну служити якомусь завданню
або виконувати якесь завдання там
вчитель у школі
повинен бути якогось віку, наприклад так вважається
для дітей
якщо вчитель такого ж віку як школярі
але це загалом ускладнює передачу знань
як мінімум
хоча загалом це допустимо
але як би якщо ми дивимося
що вчитель більш раннього віку
тоді виникає питання
як він закінчив там кілька класів
чому він там викладає наприклад дітям
там старшого віку
ну, тобто. якщо ми ось у логіку цих завдань
як би починаємо ну занурюватися чи що
починаємо з'ясовувати
що є вік там для Свідомості
то найбільш здоровий глузд чи реагентний
нам же нас для роздумів теж
загалом потрібен якийсь час
ми можемо розмірковувати лише той час
яке забезпечує там глобальну безпеку та розвиток
ну як би будь-який здоровий глузд він спрямований на те
щоб реалізувати структуру наприклад там Макроспасіння
наприклад там для початку
якщо там міркувати дуже довго
розвивати якісь лінії розвитку
абсолютно штучні
то можна загалом уникнути системи управління
досить далеко
ось з цього погляду
існує наступний рівень управління
саме в омолодженні
що також як робить Бог
робить конкретні дії
при цьому нікому не заборонено там
що як завгодно розмірковувати
але ось для чого наприклад служить
ось цей якийсь аксіоматичний чи ознака
колективної Свідомості
коли ми отримуємо
Фактично певні деякі норми
закладені там у соціумі
у соціальному плані управління
або там у політичному плані управління
і коли ми бачимо, що ці системи інтегровані
для виконання якихось завдань
ось нам можна тоді
технологічно обходити ці системи
наприклад, якщо закладено
що вчитель має бути такого віку в школі
у середній школі
тоді треба подивитися
що в цьому випадку дає для загального розвитку
або там для Вічного життя
його образ
якщо ви ці лінії простежуєте
тоді будь ласка, ставайте молодшою
якщо ви вчитель наприклад у середній школі
і починайте працювати просто технологічно
тобто. компенсуючи лінії соціального статусу
просто керуванням
якщо йдеться
про будь-яку іншу людину
там він керівник чи він там наприклад
має будь- яку функціональність
чи системи управління
у суспільстві
тоді просто треба
те, що потрібно від конкретної людини
у цьому віці
просто як би компенсувати
або замінювати фактично управлінням
тобто. працювати так скажемо інтелектуально
розглядати
що робить колективне Свідомість наприклад так
у цей момент
для даної людини
там же існують ще
і завдання Бога Його особисте завдання
що він у такому віці
чогось там сягає
але тут треба ще відстежувати лінії
що багато людей про нього думали
що ось він у такому віці щось робитиме
ну наприклад властиве дорослій людині
тоді виходить треба ще відстежити
думки які ніби його готували так
до цього стану
тобто. думки там родичів друзів знайомих
взагалі кажучи просто думки сторонніх людей
які бачать людину на тротуарі просто
випадкових людей
і коли ви починаєте аналізувати
виходить як би «просто випадкових» не буває
будь-яка точка зору
це думка об'єктивна
така ж як будь-яку іншу людину
якщо родич довгий час вас уявляв
дорослим там наприклад
і ось нарешті ви стали людиною дорослою
а потім ви ніби з його точки зору
як би пролонгуєте шлях свого розвитку
набираючи вік
а людина яка просто випадково
вас побачив десь у такому віці так
то тривалий шлях нарощування
як би мислеформ родичів
і єдиний погляд
для Бога це одне й те саме
і вам потрібно тоді розглянути
ви можете компенсувати всі системи розвитку
але якщо ви не розглянете
одного погляду щодо себе
вам доведеться довго крутитися
біля однієї і тієї ж системи
тобто. тому потрібно вміти розвивати
ось Духовне бачення
у структуру будь-якого сигналу
який стосується вашого віку
тому виникає
наступний аксіоматично-методологічний принцип так скажемо
де аксіомою є те, що ось це ось
саме як природа інформації так скажемо
а методологія це дія так
у цій природі
що при управлінні з омолодження
саме за особистим бажанням
необхідно розглядати
наскільки ваше бажання
відповідає
зовнішній точці зору
навіть якщо вона була абсолютно разова
і зовсім випадкова
і коли ви , наприклад, починаєте переглядати
ці елементи керування
ось ви йшли десь вулицею
на вас подивилася якась людина
він зафіксував Реальність
в якійсь конкретній точці так
тоді виходить
щоб зробити цю реальність рухливою
потрібно, щоб ця людина погодилася фактично
що ви наприклад там зараз ще молодший
адже для нього це незвичайно та в той момент
і виходить як його переконати заочно
ось чому я вважаю треба розвивати
саме систему в тому числі
передачі освітніх технологій
прямим заочним способом
тому що тут виходить
що ви можете передати структуру знань
цій людині
про те, що це можливо
що це взагалі йдеться
про просто регулювання системи зв'язків у Світі
і все і ви виходите як би молодшим
у його Сприйнятті в цей момент часу
тоді ось тут існують
конкретні принципи
передачі цієї інформації
як тільки ви знаходите
не обов'язково там знаходити конкретну людину
просто знаходите сигнали які означає існують так
у вас в інформації розвитку
і передаєте цими сигналами
в уніфікований як би
у єдиний образ людини
на рівень там правої руки
можете там подумки поставити
сферу Вічного розвитку
і нехай ця сфера
у фізичному тілі людини як такої
починає просто розходитись
і фактично омолоджувати його виходить
ось у чому особливість даної ситуації
тобто. якщо ви знайшли
методологію омолодження іншого
своєю дією
ви фактично омолоджуєте себе
тоді вам не треба там пояснювати
він на особистому досвіді переконується
що він просто молодший стає
і коли ви навколо себе там скажемо
омолодили всі системи зв'язку так скажемо
з погляду там людей наприклад
або отже зробили так
що рослини стали там більше за часом зеленими там
тварини молодші і т.д.
то тут ви приходите до того ж
як і діє Бог
тобто. ви фактично навколо себе
створюєте
якусь систему нормованого часу
у момент якого всі процеси збалансовані
і ні наприклад там структури старості
тобто. є нормований час
яке характеризується
саме поняттям «молодості»
тоді цей час можна збільшувати
можна як би розвивати
можна надавати йому якісь характеристики
чи там давати якийсь конкретний рівень молодості
там конкретний там вік наприклад так
і виходячи до цього часу
створювати ось це ось доступне
для інтенсивного саме рівня
поле управління
як тільки ви в це полі управління
увійшли
все
ви увійшли до структури омолодження
і там знаходитесь
чим більше часу
ви в цій системі знаходитесь
тим ви більше омолоджуєтесь
на цьому я сьогоднішній семінар закінчую
дякую за увагу